Celem niniejszego opracowania jest zachęcenie do wnikliwej refleksji na temat szeroko rozumianego zdrowia, kształtowania zachowań prozdrowotnych i zdrowego stylu życia w odniesieniu do roli, jaką w tym obszarze odgrywa rodzina, a przede wszystkim kultura pedagogiczna rodziców. Kwestia ta wydaje się być o tyle istotna, że kulturę pedagogiczną rodziców traktuje się jako jeden z najważniejszych czynników wpływających na ochronę zdrowia zarówno całego systemu rodzinnego, jak i poszczególnych jego członków, a jak wskazują badania empiryczne i obserwacje potoczne, współcześni rodzice, którzy zwykle wysoko cenią zdrowie swojej rodziny, podejmują działania prozdrowotne, ale najczęściej odnosząc się jedynie do stricte fizycznego aspektu zdrowia. Zapominają natomiast o innych, nie mniej ważnych jego obszarach, takich jak zdrowie społeczne, psychiczne, duchowe czy seksualne, w związku z czym bardzo często ich świadome działania wychowawcze i opiekuńcze tych właśnie obszarów nie uwzględniają. Wszystko to wskazuje na konieczność podejmowania konkretnych działań w zakresie podnoszenia kultury pedagogicznej rodziców, a chodzi przede wszystkim o wprowadzanie ogólnodostępnych programów edukacyjnych, zarówno kształcących, jak i wzbogacających wiedzę potoczną na temat ochrony zdrowia. Podkreślić tu należy, że w działaniach tych jedynie dobrze przemyślany i zintegrowany model może okazać się skuteczny.

Słowa kluczowe: ochrona zdrowia, kultura pedagogiczna, rodzina, zdrowy styl życia.